UNIVERSITAS TEKNOLOGI DIGITAL INDONESIA
FAKULTAS MANAJEMEN & BISNIS
PROGRAM STUDI BISNIS DIGITAL PROGRAM SARJANA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SMT | Tgl Penyusunan |
| CYBER SECURITY | SBD25407T | Sistem Informasi & Teknologi | 2 sks | 4 | 14 April 2026 |
| PENGESAHAN | Dosen Pengembang RPS | Koordinator MK | Kaprodi | ||
| (pembuat RPS) | ........................................... | ........................................... | |||
Capaian Pembelajaran
| CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| - | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | |
| - | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | |
| - |
| Deskripsi Singkat MK |
Mata kuliah Cyber Security membahas konsep, prinsip, dan praktik dalam melindungi sistem informasi, jaringan, aplikasi, serta data dari ancaman dan serangan siber. Mahasiswa akan mempelajari berbagai jenis ancaman keamanan, teknik perlindungan sistem, serta metode deteksi dan respon terhadap insiden keamanan. Selain itu, mata kuliah ini juga mengembangkan kemampuan analisis risiko, penerapan standar keamanan, serta praktik ethical hacking secara bertanggung jawab. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu merancang strategi keamanan dasar serta melakukan evaluasi terhadap kerentanan sistem informasi dalam konteks bisnis digital. |
||
| Bahan Kajian: Materi Pembelajaran |
1. Konsep Dasar Keamanan Sibers Pengertian dan ruang lingkup cyber security CIA Triad (Confidentiality, Integrity, Availability) Ancaman, kerentanan, dan risiko Jenis-jenis serangan siber 2. Keamanan Jaringan (Network Security) Arsitektur jaringan dan potensi celah keamanan Firewall, IDS/IPS VPN dan keamanan komunikasi Serangan jaringan (DDoS, sniffing, spoofing) 3. Keamanan Sistem dan Aplikasi Keamanan sistem operasi Vulnerability dan patch management Secure coding principles Web security (SQL Injection, XSS, CSRF) 4. Kriptografi Dasar Konsep enkripsi dan dekripsi Kriptografi simetris & asimetris Hashing dan digital signature Implementasi SSL/TLS 5. Ethical Hacking & Penetration Testing Konsep ethical hacking Tahapan penetration testing Tools dasar (Kali Linux, Nmap, Wireshark) Vulnerability assessment 6. Manajemen Keamanan Informasi Risk assessment Security policy & governance Standar keamanan (ISO 27001) Business continuity & disaster recovery 7. Keamanan Data dan Privasi Perlindungan data pribadi Data breach dan mitigasi Regulasi keamanan data Keamanan cloud computing 8. Monitoring dan Incident Response Security monitoring Log analysis Incident handling & response Digital forensics dasar 9. Tren dan Isu Keamanan Siber Cyber crime dan cyber warfare AI dalam cyber security Internet of Things (IoT) security Social engineering |
||
| Pustaka |
Utama: - Pendukung: - |
||
| Pengampu | - | ||
| Penilaian | Komponen CPMK | Bentuk Penilaian | Persentase Bobot |
| - | |||
| Total | 0% | ||
| Matakuliah Syarat | - | ||
Rencana Pembelajaran Semester
| Mg Ke- |
Sub-CPMK (sbg kemampuan akhir diharapkan) |
Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran |
Bobot Penilaian |
||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Bentuk | Luring | Daring | ||||
| (1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) |
| Belum ada data RPS Mingguan. | |||||||
Catatan:
- Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
- CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
- CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
- Sub-CPMK mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
- Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
- Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
- Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
- Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, Problem Based Learning, Case Based Learning dan metode lainnya yg setara.
- Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
- Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tersebut, dan totalnya 100%.
- Untuk mata kuliah PjBL pertemuan 14 dan 15 dialokasikan untuk presentasi project.
RUBRIK PENILAIAN (MARKING SCORE)